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Problemas de adaptación de los niños méxico-norteamericanos a la escuela: Un estudio antropológico
El presente artículo relata los resultados de un estudio exploratorio sobre los problemas de aprendizaje y de adaptación de niños mexicanos y méxico-noerteamericanos en tres escuelas primarias de un condado de California. Analiza las medidas que toman los maestros para enfrentar los síntomas de desadaptación. Revisa las hipótesis explicativas de los problemas encontrados, así como la potencial eficacia de las medidas utilizadas para su solución. El artículo finaliza con una serie de apuntes para la investigación sobre este tema.
This article describes the principal conclusions of an exploratoy study on the learning and coping problems of mexican and mexican-american children in three elementary schools in a California county. The author analyzes the steps taken by teachers and school authorities to wolve the symptoms of misadaptation and low achievement of these students. Explanatoy hypothesis of the problems encountered are pointed out, and there is a discussion on the possible efectiveness of the policies now being applied. The article ends with a series of suggestion for future research in this area.