Los maestros de educación básica:

En primera instancia, el desarraigo magisterial es una consecuencia de las dinámicas de intercambio desigual y de distanciamiento socioeconómico entre el campo y la ciudad. Estas dinámicas han sido producidas por la estrategia de desarrollo que siguió el país a partir de los años cuarenta.
La protección preferencial a las actividades industriales redefinió las funciones que el campo había desempeñado en las décadas precedentes. Los campesinos fueron los primeros en abandonar las zonas rurales, al iniciar importantes corrientes migratorias hacia los polos urbanos. Baste señalar que entre 1950 y 1970 emigraron del campo a la ciudad 4.5 millones de personas (cfr. Unikel, 1978). Al mismo tiempo, esto reforzó la resistencia de los profesionales –incluidos los docentes– a laborar en las zonas rurales.