Enfoques marxistas de la educación

Estamos ante una crisis teórica que nos impide interpretar coherentemente el fenómeno educativo actual en nuestros países. La reiterada evidencia de que el sistema educativo actúa como reflejo y refuerzo de la desigualdad socioeconómica ha llevado a muchos estudiosos de la educación a abandonar concepciones ingenuas, pero fuertemente arraigadas, que atribuyen a la escolaridad el poder de contribuir al desarrollo socioeconómico y a la evolución política de una nación, así como de representar el canal por excelencia de movilidad social ascendente.