Diálogo informado

Fernando Reimers y Noel McGinn presentan en este libro una síntesis de la rica experiencia que han adquirido al participar durante varios años, y en diversos países, en proyectos que se han propuesto lograr que los resultados de las investigaciones educativas sean oportunamente conocidos, aceptados y aprovechados por quienes tienen bajo su responsabilidad la planeación y la administración de los sistemas educacionales.

Para lograr esa finalidad, los autores han recurrido al método del “diálogo informado,” que ellos diseñaron para promover relaciones más eficaces entre la investigación educativa y quienes toman las decisiones que influyen en el comportamiento de los sistemas educacionales.

Esas relaciones han sido analizadas en América Latina desde la década de los setenta. En esa época se inició una interesante discusión —que por cierto fue revivida muy recientemente— entre varios investigadores, acerca de las políticas que conviene seguir para promover, en nuestros países, la comunicación entre la investigación educativa y los agentes responsables de la administración de los sistemas educacionales.